책읽기에 필요한 5가지 기술

이 강좌에서는 총 6가지 장으로 구성되어 있고 각 장마다 자녀들이 읽기를 배울 수 있도록

도와주는 각기 다른 기술들이 있습니다. 이것을 처음으로 책을 접하는 아이가 책을

무리없이 받아들일 수 있게 하는데 필요한 것입니다.

• 무엇이 빠겨 있습니까? - 제시되어있는 그림은 코끼리의 코가 그려져있지않는 그림을 제시합니다. 이러한 그림들은 부모나 아이를 양육하는 사람이 아이에게 매우 중요한 것을 가르치기 위한 것입니다. 이것을 아이가 책읽기를 배우기 위해 계발되어야 할  기술입니다. 이장에서 두가지 측면인 읽기 능력을 개발시켜줍니다. 즉 주의깊게 관찰하는 능력(관찰력), 신중하게 생각하고 말하는 능력 ...아이가 유치원에 들어가거나 초등학생 1학년 정도 시기에 사용하세요 5분정도면 충분합니다. 즐겁게 배우도록 해주세요. 아이가 자신감을 갖고 듬뿍 칭찬해주세요.
• 잘 들었습니까? 듣기는 하나의 기술입니다. 듣기 능력을 개발할 수 있다면 아이는 유치원이나 학교생활을 잘 할수 있을 것입니다. 이 장에서는 아이가 말을 들을 때 듣는것과 생각하는 것을 배우도록 합니다. 예시로 엄마는 할 일이 무척 많아요 옷을 다려야하고 바느질도 해야 해요 그런데 아이는 무척 배가 고파요 이럴땐 엄마가 제일 먼저 무슨 일을 했으면 좋겠다고 생각하나요? 아이한테 어려울 수도 있는 질문이지만 친절하게 설명해주세요.
• 같은 것은 어느 것입니까? 이 장에서는 아이에게 매우 중요한 기술 즉 같은 것과 다른 것을 구분할 수 있는 능력을 가르치는데 도움을 줍니다. 우선 같거나 다른 그림을 볼 수있는 경험을 많이 해봐야 합니다. 그리고 그 그림이 왜 다른지 얘기하라고 하세요 아이가 알아맞히면 아이가 무엇인가 할 수 있다는 것에 뿌듯해하도록 칭찬해주세요.
• 똑같은 그림은 어느 것입니까?  이장에서는 아이가 글을 읽기 전에 이것을 해볼 필요가 있습니다. 처음 그림을 보고옆에서 그와 같은 것을 찾도록 합니다. 만약 아이가 찾아내지 못하면 도와주고 찾아내면 칭찬해주세요. 아이가 지치지 않게 잠깐만 사용하세요.
• 관계없는 것은 어느 것입니까? 아이가 학교에서 읽기를 배우기 전에 먼저 생각할 줄 아는 능력을 키워 똑같은 것이나 서로 어울리는 것들을 구별할 수 있어야합니다. 아이에게 생각하는 것을 가르치게 되겠지요. 잠깐씩 여러번 반복적으로 해주세요 아이는 반복을 통해서 배웁니다. 인내심을 가지고 재미있게 배우세요.
• 무슨 일이 일어났을까요?- 아이가 생각하는 것을 배우는데 도움이 됩니다. 아이는 읽는 것을 배우기 전에 스스로 생각할 수있는 능력이 필요합니다. 각각의 경우마다 아이에게 물어보세요 맨 먼저 무슨 일이 일어났을가? 자 그다음에는 무슨 일이 일어났을까? 마지막으로 무슨 일이 일어났을까? 혹시 아이가 모를 경우엔 가르쳐주세요 아이가 배우는 게 참 즐겁구나 하고 느낄 수 있도록 이끌어주세요.

아이들 입장에서 볼 때 읽기를 배우는 것은 어려운 일입니다. 쉽게 배울 수 있도록 부모가 도와 줄 수 있습니다. 위에 제시된 지침을 조심스럽게 적용해 보세요 하지만 강요는 하지 마세요 전혀 도움이 안되기 때문입니다. 아이가 정확하게 대답하면 항상 칭찬해 주세요 그리고 아이가 도움을 달라고 할때까지 기다리세요 몇 분간만 그래서 아이가 흥미를 느낄 때만 사용하세요!!

출처; 보든 자녀교육7. 책읽기에 필요한 5가지 기술을 요약한 자료이다.

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