기다리고 관찰하고 들어보아라 썸네일형 리스트형 3. 언어장애 아동의 의사소통 지도 –아얄라 마놀슨 외, 이화여자대학교 언어청각임상센터- 2장. 아동이 이끄는 대로 따라라 언어발달 지연아동과 대화 시 말을 시키거나 명령, 질문과 같은 통제언어를 사용한다. 이런 접근방식은 남용하기 쉬우며 그 결과 대답하고 지시를 잘 다루기 쉽고 수동적인 아동이 된다아동이 자신감을 갖고 능동적인 역할 수행과 자신의 세계를 개척하고 통제하는 적극성이 필요하다. 부모는 아동을 흥미롭게 하는 것이 무엇인지, 아동의 의사소통 수준을 파악한다. 의사소통 수준에 맞게 반응할 때 더 잘 배울 수 있고 다시 해보고자 하는 자신감과 자신을 통제할 수 있는 힘을 기르게 된다. 아동이 이끄는 대로 따른다는 것은 일상생활이 유지될 수 있는 범위 내에서만 가능하다. 1.아동이 이끈다는 것을 기억하라 1-1 기다리고 관찰하고 들어보아라 1-2 아동에게 기회를 주어라; 아동이 스스로 .. 더보기 이전 1 다음