한글지도방법 썸네일형 리스트형 6. 느린 학습자의 공부 –박찬선 지음- #한글지도의 올바른 방법과 순서-경계선 지능; 통글자 학습-학습 장애; 자모음 소리 나는 원리 중심 지도하는 것이 효과적임. 학습의 하위요소경계선 지능학습장애1단계기본 글자 익히는 단계통글자 우선, 자모음글자짜임 가르치기자모음, 글자의 짜임가르치고 통글자 가르치기2단계낱글자와 소리 대응을 기억하는 단계낱말에 맞는 바른 소리 찾기문장에서 아는 글자 찾아서 읽기3단계소리요소 기억하는 단계(음운인식)자음듣고 글자찾기모음듣고 글자찾기4단계유창하게 읽기 단계문장 읽기 #낱글자와 소리대응 기억하기-시각적 도형(글자) +청각적 소리(음가) 기억하여 말하도록 하는 과정이다-대상은 시각인데 기억은 청각으로 해야 하는 복잡한 연결과정 인 셈이다–동시에 다른 감각기관을 사용하는 정보처리능력이 부족하기 때문이다. -소리 듣고.. 더보기 이전 1 다음