아이의 그릇 – 이정화 지음

저자는 말한다. 내 아이 기질에 맞는 양육 환경을 어떻게 디자인해주어 그가 세상에서 자신을 유능하게 그리고 가치 있게 그래서 살맛 나게 살아갈 수 있도록 돕느냐에 초점을 두었다. 이 세상에 단 하나뿐인 내 아이의 기질에 꼭 맞는 햇빛, 수분, 온도를 갖춘 그래서 아이가 자신의 강점을 거침없이 내보이며 주어지는 다양한 과제를 즐겁고 자연스럽게 해결해 갈 수 있는 방법을 이 책을 통해서 제시하였다.

 

<차례>

1부- 달라도 너무 다른 내 아이

2부- 태어날 때부터 갖고 있는 자신만의 강점 코드

3부- 같은 행동, 다른 마음vs같은 마음, 다른 행동

4부- 부모와 아이의 뇌 궁합

5부- 우리 아이 그릇을 넗혀주는 강점 육아 기술

6부- 이럴땐 어떻게? Q&A로 보는 코칭 기술

STEP 브아우닝 박사와 윌리엄 박사는 생각과 행동을 분리함으로써 일곱가지 성향의 심리 측정 도구를 만들었다.

행동 선호 유형의 준거 세가지

표현- 표현은 세상에 자신을 노출하는 정도, 차분하고 필요한 말만 하는 것을 선호하고 경청을 잘하며 낯선 상황에서 자신을 노출하는 것을 꺼리는 사람은 표현이 1지점인 사람, 다야한 사람과 이야기하고 어울리는 것을 좋아하고 적극적이고 쾌활하며 표현의 양이나 빈도가 많은 사람은 3지점이다.

주장- 자신의 생각과 의견, 신념을 설득하기 위해 사용되는 속도와 강도, 주장이 1지점인 사람은 필요할 때만 자기 의견을 제시하고 갈등과 대립을 피하는 반면 3지점인 사람을 강력하고 신속하고 적극적으로 자신의 의견을 관철함.

유연성- 타인의 생각과 행동을 수용하는 정도, 1지점의 사람은 새로운 것보다 익숙한 것을 선호하고 3지점인 사람은 외부 자극을 받아들이고 새로운 변화를 즐기며 상황에 맞게 자신의 생각이나 입장을 자주 바꿀 수 있다.

내 아이의 잠재력을 찾아주는 기질의 힘

STEP(Student Teacher Emergenetics Program) 이머제네틱의 아동⦁청소년 버전 2017년 기준 미국 130여 개의 학교에서 개별학생들과 학급의 특성에 대한 정보를 제공하고 학생들이 자신을 이해할 수 있도록 돕는다.

<STEP을 통해 학생들이 받는 혜택!!>

1. 자존감 확립

2. 학습에 대한 동기적 요인 이해

3. 타인에 대해 인식

4. 타인의 잘못도 너그럽게 받아들이거나 용서함.

5. 학업 성취도 개선

<선생님들이 얻는 통찰력>

1. 과학적인 리서치 결과를 활용한 교수법 개발

2. 성인 프로파일 결과를 통해 자신의 성향에 맞춘 교육에 대한 접근법은 무엇인지 성찰

3. 나와 다른 성향을 가진 학생들을 어떻게 가르칠지에 대한 이해

4. 교사로서 필요한 트레이닝은 무엇인지 이해

5. 학습 방법의 디자인, 진고 설계와 지도 등 다양한 부분에서 활용

 

검사실시 방법

대상-만 10세 이후(모든 성격검사는 만 10세 이후 기준으로 함.) 스스로 자신을 인식하여 검사에 임할 수 있고 자신의 생각이나 정서에 대한 패턴을 발견할 수 있는 나이가 만10세 정도 이기 때문이다.

다른 검사와의 차별성

1. 뇌 과학에 기반해 제작되었으며 뇌 선호 유형에 반영된 생각과 행동 패턴으로 인간의 기질을 이해 가능

2. 강점을 기반으로 하고 있다. 그 강점의 본질을 잘 이해하고 활용할 잠재력 극대화 함.

3. 해석과 활용이 용이하여 뇌 선호 유형 검사의 경우 네 가지 생각선호와 세 가기 행동 선호의 의미를 이해하면 자신의 타고난 기질에 대해 정확히 알 수 있고 일상생황에서 겪는 다양한 문제를 해결하는데 도움이 됨.

4. 자신에 대한 이해 뿐 아니라 타인과의 상대적 비교를 통해 이해가 쉽다. 같은 선호라고 해서 같은 에너지를 사용하는 것은 아니다. 에너지의 강도는 사람에 따라 다를 수 있다는 의미이다. 명료하게 수치화되어 나타나므로 타인에 대한 이해의 폭이 넓어진다.

검사 시행- 자격이 부여받은 개인이나 기관에 신청하면 검사에 필요한 코드를 얻게 되고 이 코드를 온라인에 입력하면 누구나 간편하게 검사를 시행할 수 있다.