3. 느린 학습자의 공부 –박찬선 지음-

선수인지기능 훈련의 필요성-보통인지 기능;시공간 능력, 시각적 주의력, 청각적 주의력, 기억력 등 다른 무엇인가 배우기 앞서 발달해야 하는 선행능력이다. 학습하는 속도가 빨라진다.

기초인지능력이란?

- 모든 학습과 생활의 기반을 이루는 능력, 읽기+쓰기+독해+기초수학 배우기 위해 앞서 발달해야 하는 기본 정신능력이다.

-기초인지능력 발달되지 않을 시-언어발달 되지 않음. -읽기와 쓰기 같은 기초학습 시기에 획득할 수 없다-다양한 일상생활 이해 어려움, 행동한 활동결과 예측하기 불가능하다(학습, 또래관계, 문제해결, 적응 등 포함)

-하위영역; 감각, 지각, 주의력, 기억, 정보처리 과정이나 처리속도, 추리와 예측, 비교와 분석, 문제해결

-다양한 개념, 범주, 사고의 조직화, 인과적 이해 및 추론과 같은 고차원적 사고 능력을 단순하게 기능 배운다고 해서 교과학습이나 일상생활 바로 적용되지 않는다. 고차원적 사고능력은 성장기 어느 시점에서 완성되는 기능이라고 보다는 인생 전반에 꾸준히 발달하는 인지능력이므로 선행 조건으로 가르치기 적합하지 않다.

#기초인지능력1. 시간과 시공간 개념 익히기

-시간경과에 대한 인식하기; 물리적 시간경과에 대한 이해 부족, 5분, 10분, 이해되지 않음. 화장실에 앉아있는 시간과 밥 먹는 데 걸리는 시간차 이해 안 됨.. 효율적인 방법 제시해도 자신의 방법 고집하는 경우+강박기질 나타남.

-예측하기; 도형을 색칠하는 데 걸리는 시간이 몇 분 일지 예측하기/실제로 걸린 시간 비교하기, 물을 마시는 시간 예측하기/실제로 걸린 시간을 비교해 보기,, 간단한 수학문제 푸는 시간 예측하기/실제로 걸린 시간을 비교해 보기,, 봄/여름/가을/겨울 다음에 어떤 계절이 오는지 말해보기 등

-시공간 개념 익히기

-시간경과 예측하기 게임-초시계 준비하기, 활동하기 전에 실제 과제 수행하고 나서 가까운 시간을 맞춘 사람이 상을 받기도 한다. 스스로 현실적인 시간예측할 수 있는 능력이 생긴다.

-기준과 그리는 순서 알려주기-그리기 기준; 어디를 기준으로 삼을지, 어떤 순서로 그릴지 알려준다. 선생님이 알려준 순서대로 실시한 후에 다음에 자신이 기준을 잡고 표현하기

#기초인지능력 2.주의력 향상시키기

-주의력은 일정시간 긴장감을 유지하면서 지금하고 있는 일이 몰입하는 상태, 글자와 숫자를 기억하기 위해 필요한 인지기능이다.

-청각적 변별력 기르기-복잡한 언어적 소리의 미묘한 차이 구분(가/과, 불/붕)

-적극적 듣기-문장 들려주고- 그대로 말하도록 하면 정확하게 문장을 기억해서 답지 못하거나 앞뒤 순서 바꾸어 말하는 경우가 많다.

-들었던 내용 정확하게 기억하지 못하여 자기식대로 왜곡하여 장기기억 저장함.

-청각적 주의력 기르기-노래 따라 부르기, 들었던 문장 다시 말해보도록 하는 연습, 적극적인 듣기 할 수 있도록 어른과 함께 이야기를 나누거나 들었던 이야기 말해보기 등 반복연습하기

-7 어절 문장듣고 그대로 따라 말해보기

-노래가사 듣고 따라 말해보기

-이야기를 듣고 내용을 기억해서 말해보기

#순차적 시각주의 기르기-한 글자씩 빠짐없이 읽을 때 요구되는 능력

-학습장애 필요함

-글자를 빠뜨리거나 건너뛰거나 다른 글자를 삽입하여 읽는 모습 자주발견

-글자 빠뜨리지 않고 소리 내어 읽기

-규칙에 맞게 바둑돌 놓아보기

-규칙에 따라 숫자를 써보기(2씩 커지는 숫자 쓰기))

-숫자 이어서 모양 그리기

-획순에 따라 글자 써 보기

#선택적 시각주의 기르기-숨은 그림 찾기- 할 때 요구되는 능력

-글속에서 핵심되는 낱말 찾을 때

-생활속에서 자신이 찾고자하는 물건이 어디있는지 찾고 있을 때

-풀밭에서 네잎클로버 찾고자할 때

*방해-관심의 대상이 아닌 자극들에 영향을 받는 현상, 여러 자극이 우리 시각에 들어올 때 한 자극이 다른 자극을 처리하지 못하게 하는 현상

-네잎클로버 찾기, 숨은 그림찾기활동, 겹선 그림에서 동물 찾기

학습장애-순차적 주의력

경계선 지능-지속적 주의력