9. 느린 학습자의 공부 –박찬선 지음-
#효과적인 기초수학 지도법 기초수 개념;수 감각과 수의 규칙크기, 양, 많고 적음, 순서 등과 같은 기본적인 수개념-집합, 확률, 함수, 도형, 등 학습진행가능-사물과 수의 대응 사과 3개-3-수의 규칙성-수의 표상안됨, 수세기는 수의 규칙성 전제-표상-머리속에 어떤 사물에 대한 이미지 형성, 수 규칙성 패턴 이미지 안됨.기초수학도구-연산/ 이해-수감각과 수 규칙성/ 수기능+문제해결-연산=도구- 시간계산, 돈계산 확장10가르기와 모으기-충분히 반복하기, 실물활동 후 연산활동 실시1단계-실물활동-바둑돌이나 사탕과 같은 실물 가르기와 모으기 연습하기2단계-실물+덧셈/뺄셈-가르기와 모으기 시행 후 덧셈, 뺄셈3단계-연산활동-과정에 대한 문제 내고 맞추기-10이상 20이내의 덧셈과 뺄셈-손가락 셈+연상학습(머리..
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5. 느린 학습자의 공부 –박찬선 지음-
#기초학습 능력지도-주변에 다양한 정보 습득 기회제한, 스스로 인지적 성장을 해나갈 수 있는 방법 갖기 어려울 수 있음.-글자로 전달되는 필수정보(알림장, 안내문, 은행약관, 약품 설명서) 읽을 수 없다면 활동에 참여 어렵고 은행 거래등 경제생활 어려움 있음.-숙제, 보고서 작성, 안내문 작성, 길 찾아가기, 요리하기 등 수행 안됨.-가까운 위안처인 부모로부터 심리적 상처를 받는 경우 있다.#느린학습자들의 기초학습능력 평가1. 읽기 영역-문자읽기, 어휘, 문장이해2. 쓰기 영역-글쓰기를 위한 선 그리기, 글자변별과 기억, 낱글자 쓰기와 낱말 쓰기, 문장쓰기, 문법에 맞게 쓰기, 논리적으로 쓰기3. 기초 수학 영역-기초 수 감각, 수세기, 덧셈과 뺄셈, 곱셈과 나눗셈#효과적인 한글 지도법한글을 읽고 쓰기 ..
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3. 느린 학습자의 공부 –박찬선 지음-
선수인지기능 훈련의 필요성-보통인지 기능;시공간 능력, 시각적 주의력, 청각적 주의력, 기억력 등 다른 무엇인가 배우기 앞서 발달해야 하는 선행능력이다. 학습하는 속도가 빨라진다. 기초인지능력이란? - 모든 학습과 생활의 기반을 이루는 능력, 읽기+쓰기+독해+기초수학 배우기 위해 앞서 발달해야 하는 기본 정신능력이다.-기초인지능력 발달되지 않을 시-언어발달 되지 않음. -읽기와 쓰기 같은 기초학습 시기에 획득할 수 없다-다양한 일상생활 이해 어려움, 행동한 활동결과 예측하기 불가능하다(학습, 또래관계, 문제해결, 적응 등 포함)-하위영역; 감각, 지각, 주의력, 기억, 정보처리 과정이나 처리속도, 추리와 예측, 비교와 분석, 문제해결-다양한 개념, 범주, 사고의 조직화, 인과적 이해 및 추론과 같은 고차..
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2. 느린 학습자의 공부 –박찬선 지음-
*상담 시 부모가 잘못 양육해서 자녀가 늦다는 것이 아니라는 점을 분명히 전달하기-아이들이 보내는 신호를 무시하게 된다면 학습의 어려움 겪게 되는 것 물론 대인관계에서도 어려움 보일 것이다.#신호- 부산한 행동 자주 한다.. 집중력 부족, 언어발달 느림, 한글과 수개념 배우기 어려움, 신체 움직임이 또래와 매우 다르다고 생각된다, 좌우구분 못한다. 멀고 가까움 구분 못한다. 힘조절 하지 못한다, 자가기 하고 싶은 말만 한다, 자세가 나쁘다, 공부에 대한 의욕이 없다, 주의를 줘도 달라지지 않는다, 집단활동하지 못한다, 다른 사람과 대화를 활발하게 하지 못한다, 자기가 하기 싫은 일을 안 하려고 고집을 피운다, 그 자리에서 대응하지 못한다, 수세기나 계산을 배워도 잘하지 못한다. #인지능력=지각하고 주의 ..
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